lunes, 31 de octubre de 2011

LA IZQUIERDA Y LIBIA


Realizado por Eduardo Manrique Esteves y Egda Rojas
Estudiantes del PIU-UBV/Sección 6N
Núcleo: Relaciones de Conocimiento, Hegemonía y Transformación Social

El 20 de Octubre del presente año, se llevo a cabo el foro de opinión sobre ¡La Izquierda y Libia!, promovido por el Foro Itinerante de Participación Popular y la Agencia de Noticias de la Resistencia Libia, con el apoyo del Programa de Formación de Grado de Estudios Políticos y Gobierno de la UBV y que tuvo lugar en el Salón Simón Bolívar de esta casa de estudios.

El mismo conto con la presencia en calidad de oradores, de los profesores Vladimir Acosta y Reinaldo Bolívar. Contó además como invitado especial, con la presencia del Sr. Vladimir Ramírez, hermano de Illich Ramírez, quien encabeza el movimiento “Brigada Internacionalista de Solidaridad Activa” – BRISA, iniciativa internacional cuyo objeto, es la repatriación de Ilich Ramírez Sánchez a Venezuela, así como la búsqueda de solidaridad humanitaria y demanda de asistencia jurídica del gobierno venezolano, en atención a las condiciones violatorias de DDHH  dadas por el gobierno francés a este venezolano.

jueves, 27 de octubre de 2011

III Simposio Internacional de Filosofía y Educación.


El III Simposio Internacional de Filosofía y Educación se realizará en Caracas, República Bolivariana de Venezuela, en la sede del Museo de Arte Contemporáneo de Caracas, del 24 al 26 de noviembre de 2011.

miércoles, 26 de octubre de 2011

Más de 600 estudiantes colombianos inician marcha en contra de reforma educativa


La reforma educativa no tomó en cuenta ninguna de las consideraciones de los estudiantes. (Foto: Archivo)

Unos 600 estudiantes de universidades públicas y privadas en Colombia iniciaron este miércoles una movilización en rechazo a la reforma de la educación planteada por el Ejecutivo. Los jóvenes marcharán desde diversos puntos de la capital, hasta la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá.
Los jóvenes sostienen que la reforma atenta contra el derecho a la educación porque se privatiza la enseñanza superior y además porque fue enviado al Congreso sin tomar en cuenta alguna de las observaciones de los estudiantes. Además, los estudiantes consideran que el proyecto claramente avanza hacia la privatización de la enseñanza superior.


Reflexiones de Fidel Castro: El papel genocida de la OTAN (Segunda parte)

Prensa Latina transmite a continuación el texto íntegro:

El papel genocida de la OTAN
(Segunda parte)

Hace algo más de ocho meses, el 21 de febrero del presente año, afirmé con plena convicción: "El plan de la OTAN es ocupar Libia". Bajo ese título abordé por primera vez el tema en una Reflexión cuyo contenido parecía fruto de la fantasía.

Incluyo en estas líneas los elementos de juicio que me llevaron a esa conclusión.

lunes, 24 de octubre de 2011

El papel genocida de la OTAN por Fidel Castro



Esa brutal alianza militar se ha convertido en el más pérfido instrumento de represión que ha conocido la historia de la humanidad.

La OTAN asumió ese papel represivo global tan pronto la URSS, que había servido a Estados Unidos de pretexto para crearla, dejó de existir. Su criminal propósito se hizo patente en Serbia, un país de origen eslavo, cuyo pueblo tan heroicamente luchó contra las tropas nazis en la Segunda Guerra Mundial.

domingo, 23 de octubre de 2011

Revista Plural N° 33

PLURALN° 33

viernes, 21 de octubre de 2011

¿Que pasa en UBV Zulia? Toma UBV – Sede Zulia. Octubre 2011

Para democratizar la información. Para activarnos. Para exigir de manera argumentada y respetuosa. Para evitar las heridas y para avanzar en la cura de nuestro modelo universitario.


Toma UBV – Sede Zulia. Octubre 10 2011
Registro: Nicanor A. Cifuentes Gil.

10 de octubre 2011 toma sede UBV Zulia 1


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domingo, 16 de octubre de 2011

CÓMO DIFERENCIAR UNA INVASIÓN DE LA OTAN DE UN MOVIMIENTO SOCIAL por Luis Britto Garcia

     
     Algunos medios presentan la invasión de la OTAN y Estados Unidos contra Libia como un movimiento social. Para quienes no saben distinguir entre una cosa y otra, sugerimos algunas pistas:
Un movimiento social mayoritario triunfa solo, y no necesita que una coalición imperialista de 42 países saqueadores invada durante más de seis meses sin poder imponerse.
Un movimiento social está integrado por personas de carne y hueso, y no por víctimas imaginarias de supuestos bombardeos no confirmados por los periodistas del Telesur ni por la vigilancia satelital rusa ni por la del Pentágono.

martes, 11 de octubre de 2011

Núñez, Tenorio. Introducción a la Ciencia. "Ciencia, praxis e ideología" Editorial El Perro y La Rana. Caracas, Venezuela. (2007)

Introd.a la Ciencia - Nuñez Tenorio

Pedagogía de la Insurgencia agradece el aporte de Eduardo Manrique, estudiante del Programa de Iniciación Universitaria (PIU/2011-2) de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), sección 6N, por digitalizar el presente material del filósofo venezolano Núñez Tenorio, el cual colocamos a disposición colectiva.

sábado, 8 de octubre de 2011

A 44 años de su muerte (Trailer) "Che, un hombre nuevo"



Ernesto Guevara, el Che, asesinado a los 39 años, se ha convertido en un verdadero ícono de nuestros tiempos.
Su imagen, su obra y su pensamiento tienen hoy una fuerza arrolladora.
El documental, construido a partir de la perspectiva íntima y subjetiva de Ernesto Guevara subraya su continua formación, su coherencia, su particular mirada poética sobre la realidad, el estudio y el pensamiento al servicio de la acción y de la construcción de un mundo nuevo.
El documental está basado en materiales de archivos militares y familiares inéditos.
Ver: http://www.cheunhombrenuevo.com.ar

miércoles, 5 de octubre de 2011

Ocupan Wall Street "La resistencia continúa en la Plaza de la Libertad y de todo el país"




¿Quiénes somos?

Publicado junio 14, 2011, 24:20 EST Por 

El 13 de julio de 2011, publicó "Cultura Jammers HQ" en Adbusters una llamada a la acción: Ocupar Wall Street ! El objetivo declarado es reunir a 20.000 personas de Wall Street, en Nueva York, NY el 17 de septiembre de 2011, comenzando una ocupación popular de que el espacio de dos meses y más. Inspirado por las asambleas populares de Egipto, España, Oaxaca y en todo el mundo, a los reunidos a trabajar para encontrar una voz común en una demanda clara y unificada.

Es por eso que hemos creado OccupyWallSt.org . La tecnología ha hecho más fácil que nunca para la gente a mantenerse en estrecho contacto y ayudarse mutuamente en la consecución de un objetivo colectivo. Nuestro objetivo es poner estas herramientas a disposición para que los usuarios - los verdaderos operadores de este caso - puedan hacer una occuptation de Wall Street éxito. 

Pero no es suficiente para hacer que simplemente estas herramientas disponibles gratuitamente, sino que también debe pertenecer a la gente. Así que nos hemos tomado el tiempo para liberar nuestro trabajo como un proyecto de código abierto . De este modo, otros pueden utilizar y aprovechar nuestro trabajo con libertad y sin dependencia de nuestro liderazgo.

El pueblo soberano de cualquier nación tiene el poder, y el deber de guiar el destino de su nación. La mayoría simplemente no se dan cuenta de esto. Un organizador lleva el proceso de realización.
¿Por qué ocupar Wall Street? Porque nos pertenece a nosotros! Porque podemos!


martes, 4 de octubre de 2011

I Congreso Anual de Investigación. Pedagógico

INVITACIÓN

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de
Caracas a través de La Subdirección de Investigación y Postgrado, se complace en invitar a la comunidad académica nacional al I CONGRESO ANUAL DE INVESTIGACIÓN; a realizarse en la sede del Instituto Pedagógico de Caracas, en el Paraíso, desde el 28 de noviembre al 01 de diciembre de 2011.

Este encuentro tiene como misión difundir las investigaciones de la comunidad universitaria, así como generar espacios de discusión y difusión entre los investigadores en el contexto educativo nacional.

Las áreas temáticas del evento son las siguientes:

I.                   Investigación educativa e Innovación:

a.       Modelos educativos y didácticos con pertinencia social.
b.      Proyectos educativos innovadores para la transformación educativa.
c.       Estrategias educativas innovadoras para la práctica docente.

II.                 El sujeto pedagógico y los entornos de aprendizaje:

a.       El sujeto pedagógico en los entornos de aprendizaje convencionales.
b.      El sujeto pedagógico en los entornos de aprendizaje no
convencionales.
c.       El sujeto pedagógico en los entornos de aprendizaje virtuales.

III.             La transformación universitaria: retos y realidades.

a.       La LOE en la significación de la formación docente.
b.      La concepción de la educación universitaria.
c.       La transformación curricular universitaria.

IV.             Educación, ambiente y sociedad:
a.       Investigación, sociedad, educación y discurso.
b.      Investigación, sociedad, educación y cultura.
c.       Investigación, sociedad, educación y ambiente.

Se contará con la participación como conferencista internacional del Dr.
Antonio Bolívar, Universidad de Granada, España.

Para conocer todos los detalles del evento visita:
Nota: La fecha de recepción de ponencias orales y/o carteles será hasta el
día miércoles 26 de octubre.

Agradecemos difundir esta investigación...